护理系公开课教研系列活动之《基础护理学》情景模拟剧教学
发布时间:2020-12-03

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公开课采用案例分析、情景表演、探究式主动学习等方式让学生同步掌握课堂知识和实践能力,充分体现学习的积极主动性。唐瑭老师作为一名拥有护理临床经验的青年教师,针对《基础护理学》课程,改变了往常的传统式课堂教学模式,通过情景案例的方式,将护理操作技能融入案例中,以学生为主体,学生根据案例设计情景,布置场景,自制道具,成为案例中的主角。公开课思路清晰、目标明确、步骤流畅、效果良好,师生共同给大家带来了一节丰富生动的情景教学课程。本次教学是护理系教研活动的一大亮点,也促进青年教师们在教学方面不断学习,加速成长。


课后,王可、李惠萍以及护理系老师们纷纷对此次公开课进行评价和指导,对唐瑭老师的教学能力、课堂设计表示赞赏,并鼓励护理系老师们在不同学科教学上丰富教学方法,注重教学情境设计,及时针对学生课堂效果做出课堂总结和反思,进一步提高自己的教学水平。 (通讯员:唐瑭  审核:宋江艳  责任编辑:柳莉)